如何在初中生物课堂上调动学生的积极性

摘　要：初中生物教学时面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习。在生物课堂教学中，调动学生学习积极性，培养学生学习兴趣显得尤其重要，直接关系到教学质量和学习成果。因此，初中生物教师在教学过程中，使用新的教学理念、教学方法，在课堂上提高学生的参与性，激发学生的学习兴趣，进而提高生物教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 初中生物积极性的调动
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 212-212页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]包君萍.生物实验教学激发初中生学习兴趣的策略研究[D].内蒙古师范大学，2015.[2]杨现民，李冀红.创客教育的价值潜能及其争议[J].现代远程教育研究，2015（02）：23-34.[3]杨明亮.培养七年级学生生物学学习兴趣的教学策略研究[D].广州大学，2013.[4]雷学航.初中生物教学中培养学生学习兴趣的实践[D].东北师范大学，2011.

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