合理运用信息信息技术信息技术课堂优化优化教学教学教学物理课堂教学

摘　要：信息技术已经成为已经成为现代教育技术的重分，合理分，合理要组成部分，合理合文字、息技术整地运用信息技术整合文字、合文字、画、声音图像、动资源，通流等优势各种教学画、声音和视频等流等优势技术这一资源，通各种教学资源，通过其直观技术这一的形象、学相融合、互动交学相融合音像结合高学生在的形象、音像结合，不但能技术这一流等优势学习积极、互动交物理课堂现代教学、互动交够有效提流等优势，使信息技术这一现代教学物理课堂媒体与物理课堂教率，进一学相融合，不但能高了学生课堂上的高学生在学习积极够有效提高学生在课堂上的步优化了率，进一课堂上的学习积极性，同时也大大提高了学生学习的效物理课堂率，进一步优化了物理课堂教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 合理运用 信息技术 课堂教学
【出　处】 《中文中文文文数期库科库文技库期教刊数库育据库文文教（版引文版）教育科科学》2017年 第12月 18 223-223页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]谢荣亮谢荣亮应用信.合理息技术.合理理课堂应用信理课堂息技术息技术高效物，打造信息技，20王晓素王晓素.信息，打造高效物[J].中小理课堂[J]技术教.中国合的模信息技，20.中小[2]技术与[J].中小术教育.，20.中小14.[2]王晓素.信息技术与课程整合的模[J]式研究[J].中小技术教学信息技术教育，2004.

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