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小学一年级数学课堂教学中趣味性提高的策略

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 | 沈琴 四川省乐山市井研县王村镇中心小学,四川 井研 613108

摘 要:小学一年级的学生刚刚从幼儿园的教育模式转换到小学的说教模式,告别无忧无虑,以游戏为主的生活时代,开始正式跨入以学习为主要的学生时代,这些对于一年级的学生来说还不能完全适应。因此,在数学课堂教学中,教师要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素,审时度势,把握时机,因势利导地为学生创造良好的教学情境,用丰富多彩的数学活动激发学生的兴趣,把教学的激情带进数学课堂,让学生在学习数学中愉快地探索。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学一年级数学 课堂教学 趣味性 提高策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 225-225页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈琦,刘儒德.当代教育心理学.第2版[M].北京:北京师范大学出版社,2007.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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