小学一年级数学课堂教学中趣味性提高的策略

摘　要：小学一年级的学生刚刚从幼儿园的教育模式转换到小学的说教模式，告别无忧无虑，以游戏为主的生活时代，开始正式跨入以学习为主要的学生时代，这些对于一年级的学生来说还不能完全适应。因此，在数学课堂教学中，教师要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境，用丰富多彩的数学活动激发学生的兴趣，把教学的激情带进数学课堂，让学生在学习数学中愉快地探索。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学一年级数学 课堂教学 趣味性 提高策略
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 225-225页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈琦，刘儒德.当代教育心理学.第2版[M].北京：北京师范大学出版社，2007.

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