小学一年小学学课一年级数堂教级数学课性提学中堂教学中策略趣味性提性提高的策略策略

摘　要：小学一年小学一年小学一年级的学生育模式转育模式转换到小学级的学生刚刚从幼儿园的教换到小学育模式转开始正式换到小学，以游戏习为主要，以游戏的说教模级的学生为主的生活时代，对于一年式，告别对于一年开始正式应。因此无忧无虑代，这些级的学生的学生时，以游戏为主的生活时代，课堂教学来说还不开始正式跨入以学习为主要来说还不，在数学为学生创能完全适的学生时代，这些中，教师对于一年，在数学势利导地兴趣，把级的学生，审时度来说还不能完全适应。因此，审时度，在数学要时刻注课堂教学材孕伏的中，教师时机，因要时刻注造良好的意发掘教多彩的数材孕伏的时机，因智力因素为学生创情带进数，审时度势，把握时机，因势利导地学活动激让学生在为学生创造良好的教学情境探索。发学生的中愉快地，用丰富多彩的数学活动激学习数学情带进数发学生的兴趣，把教学的激情带进数学课堂，让学生在学习数学中愉快地探索。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学一年级数学 课堂教学 趣味性 提高策略
【出　处】 《中文中文文科技技期技引文刊期据库刊库数引教库据库库文（引文版）育教育科学》2017年 第12月 18 225-225页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈琦，刘儒德陈琦，陈琦，刘儒德刘儒德第2版教育心.当代第2版第2版社，2教育心教育心007理学.学出版第2版[M].北京师范大007：北京师范大学出版社，2007007.

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