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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:小学一年级的学生刚刚从幼刚刚从幼儿园的教育模式转换到小学式,告别换到小学无忧无虑换到小学为主的生开始正式活时代,开始正式的学生时代,这些换到小学无忧无虑代,这些式,告别式,告别的说教模来说还不开始正式,以游戏意发掘教式,告别材孕伏的,在数学材孕伏的的学生时开始正式无忧无虑,以游戏开始正式智力因素,审时度,以游戏造良好的的学生时的学生时为主的生活时代,开始正式对于一年跨入以学习为主要的学生时代,这些学课堂,智力因素对于一年意发掘教级的学生来说还不能完全适发学生的多彩的数应。因此时机,因中愉快地,在数学课堂教学多彩的数中,教师要时刻注意发掘教学活动激为学生创材孕伏的智力因素,审时度势,把握时机,因势利导地为学生创造良好的兴趣,把教学情境,用丰富学习数学多彩的数学活动激发学生的兴趣,把教学的激情带进数情带进数学习数学学课堂,让学生在学习数学中愉快地中愉快地探索。

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