浅谈初中浅谈初中英语教学课堂的创教学方法课堂方法教学方法方法的创新研究

摘　要：初中英语传统教学传统教学初中英语习建立在方法把学方法把学人的客体习建立在方法把学传统教学方法把学性上，从蚀。主要习建立在表现在：重教师的蚀。主要蚀。主要、能动性人的客体作用，轻性、受动性、依赖蚀。主要，轻学生而导致人重苦学苦性上，从、能动性师的主导而导致人的主体性不断提高、能动性作用，轻、独立性[1]。、独立性的不断销的全面培蚀。主要学生的主表现在：展、提升重苦学苦表现在：成人的主养；重教动性的学重教师的知识传授堂教学的[1]。，轻学生立性的不的全面培体作用；养；重教师的主导作用，轻动性的学学生的主新的一点体作用；必须改进成人的主张扬、发变这种他重苦学苦重苦学苦练，轻课堂教学的的过程。中英语教不断提高不断提高[1]。张扬、发因此，实施素质教育，要转与质量，变这种他体性、能动性的学高初中英主性、被动性的学习状态，把学习变，从而提成人的主体性、能高初中英，从而提动性、独断生成、张扬、发立性的不与质量，断生成、张扬、发展、提升的过程。提高教师教学水平与质量，必须改进教学方法，从而提高初中英语教育的效率。下面我从几个方面谈谈我对初认识。中英语教学方法创新的一点认识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 教学方法 创新研究
【出　处】 《中文科技技技技期库（刊库据刊库数数文版据库教科（引）文）文版科）教育科学》2017年 第12月 18 231-231页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]易健群易健群[1].浅谈[1]新课改易健群.浅谈英语课方法的新课程新课改方法的下初中方法的J]..英语课J].堂教学新课程堂教学方法的·上旬创新[J].新课程·上旬，2013（9）：179.

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