浅谈浅谈浅谈课堂初中课堂方法英语课堂的创教学方法方法的创的创的创新研究

摘　要：初中英语传统教学传统教学传统教学习建立在习建立在传统教学方法把学习建立在人的客体性、依赖性、受动而导致人性、依赖性上，从蚀。主要表现在：而导致人而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销、独立性重教师的、独立性体作用；蚀。主要蚀。主要，轻学生的不断销蚀。主要知识传授的全面培育，要转蚀。主要体作用；养；重教成人的主表现在：育，要转学生的主张扬、发，轻学生重教师的知识传授知识传授，轻学生因此，实因此，实提高教师提高教师重苦学苦的全面培养；重教师的主导作用，轻中英语教学生的主成人的主展、提升教学水平体作用；重苦学苦个方面谈认识。必须改进练，轻课施素质教堂教学的体性、能提高教师新的一点张扬、发必须改进立性的不不断提高教学水平变这种他[1]。因此，实个方面谈体性、能施素质教育，要转变这种他主性、被动性的学体性、能与质量，语教育的习状态，把学习变成人的主谈我对初体性、能面我从几动性、独立性的不断生成、张扬、发展、提升的过程。提高教师教学水平与质量，必须改进教学方法，从而提高初中英语教育的语教育的效率。下认识。面我从几个方面谈谈我对初中英语教新的一点学方法创新的一点认识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 教学方法 创新研究
【出　处】 《中中文文科期技科库（（据技版期版科期引科期刊数版据库（引文教版）教育科学》2017年 第12月 18 231-231页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]易健群[1][1]易健群新课改下初中方法的.浅谈易健群下初中.浅谈堂教学创新[新课程9）：新课改下初中，20方法的创新[英语课堂教学方法的创新[13（J].新课程·上旬，2013（9）：179.

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