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小学语文课堂教学现状和改进策略研究

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 | 朱爱利 江苏省沭阳县韩山中心小学,江苏 沭阳 223600

摘 要:主要通过介绍小学语文阅读教学的主要特点,分析了目前小学语文教学中所存在的一些问题,如小学语文教学的目标不够明确、学生思维受限制、教师教学模式单一的现状,并针对上述现状提出了改进现状的具体策略,主要包括激发学生阅读兴趣、培养阅读习惯、拓展学生思维等具体的策略,希望能够对小学语文阅读教学有所帮助。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 阅读教学 现状 改进策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 245-245页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈旭远.小学语文阅读教学的现状与改进策略[J].学周刊,2012(29).[2]刘文文.多媒体技术在小学语文教学中的应用[J].科技信息,2010(35).[3]杨宏坤.浅谈小学语文的多媒体教学[J].中小学电教,2012(05).

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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