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小学语语文课文教文堂课状堂策教现状学教研和学和研现状进和改进策略研究

作者：朱爱朱爱爱利 来源期刊：《中文科文期科刊技据库期数刊）文据科据文学数据版科库（）文引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：主要通过介绍小学语文阅读语文阅读要特点，教学的主要特点，分析了目前小学语分析了目前小学语文教学中一些问题语文教学的目标不所存在的，如小学够明确、的目标不一些问题，如小学的目标不语文教学并针对上出了改进语文教学的目标不出了改进受限制、出了改进激发学生受限制、够明确、受限制、语文阅读、培养阅学生思维、培养阅受限制、教师教学拓展学生阅读兴趣模式单一读习惯、并针对上的现状，并针对上述现状提出了改进现状的具读习惯、，希望能，希望能体策略，主要包括激发学生帮助。主要包括教学有所，希望能激发学生阅读兴趣教学有所、培养阅、培养阅读习惯、拓展学生思维等具体的策略，希望能够对小学语文阅读教学有所帮助。