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在物理教学中注重学生创造思维能力的培养

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 | 秦艳军 河北省曲周县职业技术教育中心,河北 曲周 057250

摘 要:创造性思维是指思想不仅能揭示客观事物的本质及内在联系,而且能在此基础上产生新颖的、具有社会价值的前所未有的思维成果。创造思维是在一般思维的基础上发展起来的,它是后天培养训练的结果。当前,我国教育最紧迫的任务就是要大力推行创造教育,把应试教育逐步转向以培养创造力为主的素质教育,开发学生的创造力,迎接以创造力为核心的新时代的到来。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 发散性思维 创造性思维 物理教学
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 260-260页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘雪芳.高中物理教学中培养学生发散性思维的研究与实践[D].上海师范大学,2010.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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