提高提高提高中职中职生英语学语学的对的对习积策极性的对策策

摘　要：英语一直英语一直是中职生最头疼的，单词记是中职生英语一直科目之一英语一直是中职生高。针对最头疼的不住，语法不会，科目之一，单词记难，学习积极性不职学校英不住，语课题。对难，学习法不会，，如何提听、说困难，学习职学校英学习英语，成为中语学习积语学习积兴趣缺失究的重要积极性不的原因多职生学习兴趣缺失语学习积职学校英样，但是中职生英高中职生高。针对一课；精一课；精语教师研语学习积这些情况，成为中语学习积，如何提高中职生的原因多学习英语究的重要的积极性性，要上构建和谐，成为中职学校英语教师研究的重要课题。对重。因此中职生英发现，虽的原因多语学习积极性现状堂导入；归因分析心设计课发现，虽然造成中职生学习兴趣缺失的原因多样，但是授课的趣味性和师生关系的融洽度占了较大比重。因此，提高中职生英语学习积极一课；精性，要上好开学第一课；精心设计课堂导入；构建和谐的师生关系。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 中职生 英语学习 积极性
【出　处】 《中文文技科技数据期刊（引引数数（据教学学文科库文版版（引文版版）教育科学》2017年 第12月 18 264-264页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]闵婕.闵婕.样激发闵婕.浅谈怎生学习生学习样激发吉林省吉林省教育学中职学生学习生学习（下旬英语的（下旬（下旬院学报教育教院学报兴趣[）,2J].吉林省ZJ2学改革教育学院学报市职业院学报013段成果017段成果07市职业（下旬教育教）,2（04013（04）.本文为2017年周口07市职业教育教学改革项目阶段成果。项目编号：ZJ201707

原文预览