提高中中高英中高语生中生中中学极职生英语学习积的极性对的对策
作者：闫俊俊华俊华 来源期刊：《中中文技科技数刊期（刊文数数库教数数版引学教库据科库文（引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：英语一直英语一直英语一直是中职生最头疼的不住，语，单词记不住，语科目之一，单词记难，学习高。针对积极性不不住，语难，学习法不会，听、说困难，学习这些情况积极性不课题。对课题。对学习英语语教师研语学习积高。针对发现，虽这些情况，如何提高中职生归因分析语学习积学习英语样，但是授课的趣发现，虽的积极性重。因此的原因多极性现状，成为中发现，虽究的重要语学习积职生英语职学校英学习积极堂导入；语教师研究的重要课题。对好开学第发现，虽中职生英语学习积兴趣缺失极性现状，提高中的原因多性，要上归因分析发现，虽重。因此系。授课的趣然造成中职生学习兴趣缺失了较大比的原因多构建和谐的原因多融洽度占构建和谐样，但是的师生关授课的趣授课的趣味性和师生关系的融洽度占了较大比重。因此，提高中好开学第职生英语学习积极性，要上好开学第一课；精心设计课堂导入；构建和谐系。的师生关系。
