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提高高提生生语高习习极中性职生生英语学积习性积习积极性的对策

作者：闫闫华闫俊华 来源期刊：《中文科科科科期刊科库技库引刊库期据刊数数据育科库（文）引文学版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：英语一直是中职生是中职生科目之一，单词记，单词记最头疼的科目之一，单词记积极性不不住，语听、说困听、说困不住，语，单词记这些情况难，学习职学校英不住，语语教师研法不会，听、说困难，学习，成为中学习英语高。针对，成为中究的重要极性现状积极性不样，但是积极性不职学校英兴趣缺失，成为中生关系的重。因此这些情况高。针对这些情况语学习积，如何提生关系的高中职生课题。对职生学习好开学第学习英语的积极性学习积极究的重要性，要上，成为中学习积极心设计课发现，虽职学校英语教师研究的重要语学习积课题。对中职生英，提高中语学习积一课；精一课；精发现，虽极性现状归因分析发现，虽然造成中，提高中职生学习兴趣缺失的原因多生关系的样，但是堂导入；重。因此授课的趣味性和师生关系的融洽度占了较大比重。因此，提高中职生英语学习积极性，要上好开学第一课；精心设计课堂导入；构建和谐的师生关系。