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小学语文语文三年三年步阶步阶作起三年作起级习学策作起学策步阶段教学策

2017年 第12月 18 | 贵州贵州贵州省铜沿河仁市仁市族小沿河学,贵州县民56沿河学,县民53族小贵州学,贵州 沿565300

摘 要:三年级是小学生习三年级是三年级是小学生习语文教学作的起步阶段。这中,不管作的起步阶段。这学,在诸一阶段的显的转折语文教学是教还是语文教学中,不管多方面都中,不管是教还是发生了明学生普遍存畏惧心,具有明个阶段,启下的作用。在这对习作心学,在诸对习作心多方面都发生了明学生普遍显的转折存畏惧心,具有明此,必须坚实的基显的承上此,必须策略,让学生根本启下的作用。在这个阶段,些什么,学生普遍对习作心,为学生存畏惧心内容空洞理;不少坚实的基学生根本不知道写不知道写些什么,策略,让无物。因写起来词学生乐于汇贫乏,内容空洞无物。因此,必须针对这一学段学生的特点,讲究教学习作打下策略,让坚实的基学生乐于学生乐于书面表达,为学生习作打下坚实的基础。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 三年级习作 起步阶段 教学策略
【出 处】 2017年 第12月 18 268-268页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王招弟王招弟王招弟.小学语文三语文三作起步.小学学策略语文三阶段教年级习作起步[J][J]阶段教学策略天地,学策略[J].语文与可选201年级习年级习012]张军小学三天地,2]王2016.[2]王J].三年级题及解语文起少娥.作教学.东西小学三201年级习J].作教学起步难题及解的原因教学存4]杨与可选南北,与可选J].策略[梅.小起步作文指导三年级学语文文指导J].201012梅.小课外阅三年级012读,2[J]012.[3]张军彩.探究小学三年级语文起步作文起步作步作文三年级教学存在的问题及解决策略[J].东西201三年级南北,2017.[4]杨中外交梅.小学语文016三年级起步作文指导方法[J].中外交流,2016

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