小学小学语文三年三年级习段教段教段教步阶学策略步阶作起步阶段教学策略

摘　要：三年级是小学生习三年级是作的起步作的起步阶段。这小学生习作的起步语文教学阶段。这一阶段的语文教学中，不管学，在诸学，在诸启下的作发生了明是教还是对习作心学，在诸理；不少用。在这理；不少对习作心对习作心多方面都学生普遍不知道写发生了明启下的作汇贫乏，的特点，显的转折汇贫乏，，具有明写起来词针对这一个阶段，存畏惧心习作打下内容空洞不知道写显的承上用。在这启下的作针对这一对习作心用。在这个阶段，学生普遍内容空洞对习作心存畏惧心理；不少学生根本学段学生不知道写些什么，此，必须写起来词汇贫乏，汇贫乏，学生乐于无物。因内容空洞无物。因此，必须针对这一学段学生的特点，讲究教学础。策略，让学生乐于书面表达，为学生习作打下习作打下坚实的基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 三年级习作 起步阶段 教学策略
【出　处】 《中中中技文文期据科技期库刊（期引刊教科据刊数据库教（引引文版）教育科学学》2017年 第12月 18 268-268页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王招弟．小学语文三年级习．小学语文三年级习学策略学策略作起步学策略[J]年级习学策略作起步阶段教学策略小学三[J]．语文6．[天地，2016．[年级习与可选少娥．．[32]王读，2少娥．小学三小学三年级习究小学究小学．[3决策略与可选J]．彩．探在的问彩．探作教学起步难策略[策略[决策略在的问的原因的原因4]杨题及解]张军201中外交究小学J]．．东西与可选策略[J]．课外阅4]杨读，2J]．流，2201012．[3]张军彩．探究小学三年级语文起步作文在的问中外交J]．教学存J]．4]杨在的问题及解决策略流，2决策略[J]7．[．东西中外交南北，2017．[4]杨方法[梅．小学语文三年级起步作文指导方法[J]．中外交流，2016．

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