小学珠心算与数学教学融合策略

摘　要：如何在珠心算教学中开展探索性教学，需要将珠心算的特点和日常数学教学的多样性结合起来，这就需要教师在教学中找到二者的共性和切入点。数学新课程标准强调：基础教育阶段，数学要让学生打好基础，学会应用，激发兴趣，启迪思维。珠心算教育在此方面正具有显著的作用。这是因为珠心算是珠算的发展，是开发学生智力潜能的有效工具。在教学中，把珠心算与小学数学融为一体，既能使珠心算向前发展，又能使珠心算吸取课改中的新理念，提高数学课堂教学效率。本文就新课程下如何把珠心算融入到小学数学教学进行探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学 珠心算 数学教学
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 280-280页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李贺.小算盘托起成长大舞台：刘集镇王套小学“心算拓智慧、灵珠启英才”[J].中国农村教育，2015.[2]冯文育.浅谈珠心算与小学数学探究性融合[J].珠算与珠心算，2015.

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