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浅谈少数民族地区小学语文的渗透教育

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 | 陈海琼 云南省西双版纳州勐海县勐混镇中心小学,云南 勐海 666209

摘 要:语文是学习和掌握各门知识的基础学科,教好语文学科十分必要,但是由于民族地区习惯运用自己的语言文化,造成学生汉语基础普遍较差。所以在少数民族地区,小学语文教师都面临着一个巨大的挑战,那就是怎样把语文教育教学与当地民族的语言文化特色融为一体。本文笔者就结合自己的教学实践,就本里这个少数民族聚集地区的小学语文教育教学问题谈谈几点自己的思考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教材、课本、学生参考书
【关键词】 少数民族 小学语文 民族特色 渗透教育 汉语文化
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 283-283页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]梁春莲.对少数民族地区小学语文教育的文化思考.当代教育论坛,2007(03).[2]沈才安.浅谈少数民族地区小学语文的“说话训练”[J].课程教育研究,2012(9):47-48.[3]祝华荣.浅谈边远少数民族地区小学语文教学经验——就我在农村的语文教学经历谈谈我的拙见[J].飞:素质教育,2013(3):56-57.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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