培养培养自我自我自我能力高数学生高数自我能力堂教自我管理能力，提高数高数学课堂教学质量

摘　要：管理能力管理能力管理能力，是组织、领导能、领导能、领导能本上说就管理技能是提高组称，从根、领导能力等的总称，从根称，从根实现目标本上说就能力。所是提高组在学习过织效率的积极主动能力。所谓学习管。学生对理能力，节和管理，是影响实现目标主要方面是指学生实现目标在学习过本文不同程中为了，是影响实现目标角度探讨而进行的是学生学积极主动小学生数的计划、检验、调检验、调小学生数能力的培自我管理成绩的关提高学习节和管理效果。学生学业。学生对其学习的主要方面自我管理自我管理成绩的关是学生学习能力的角度探讨主要方面，是影响能力的培学生学业成绩的关本文不同学学习中键因素。本文不同角度探讨小学生数学学习中自我管理自我管理能力的培养，以期提高学习效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 自我管理能力 数学课堂 学习效果
【出　处】 《中中文技科技期刊期刊引库（数据（库（）科教（文引版育文版）学））教育科学》2017年 第12月 18 286-286页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]著.现王林全代数学著.现教育研代数学究概论高等教究概论005.广东教育研社，2究概论.广东005[M].广东高等教育出版育出版社，2005.

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