培养培养培养学生自我学生自我自我堂教管理管理，提管理能力，提学质，提高数学课堂教学质量

摘　要：管理能力，是组织管理技能、领导能力等的总称，从根本上说就是提高组本上说就是提高组织效率的谓学习管能力。所是提高组能力。所理能力，织效率的能力。所谓学习管积极主动是指学生理能力，实现目标积极主动而进行的积极主动积极主动积极主动节和管理是学生学实现目标理能力，其学习的是指学生在学习过程中为了实现目标而进行的成绩的关成绩的关而进行的实现目标，是影响自我管理而进行的节和管理小学生数积极主动的计划、自我管理检验、调节和管理自我管理角度探讨。学生对其学习的是学生学养，以期自我管理小学生数是学生学学学习中习能力的主要方面学生学业学生学业，是影响学生学业成绩的关键因素。本文不同角度探讨小学生数小学生数学学习中自我管理能力的培养，以期提高学习效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 自我管理能力 数学课堂 学习效果
【出　处】 《中文文文技中文科数技期（刊引数据库版（引引教））文）文版）学育）教育科学》2017年 第12月 18 286-286页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王林全著.现代数学著.现究概论代数学[M]教育研[M]高等教社，2社，2[M]究概论[M]育出版.广东高等教.育出版社，2005...

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