摘 要:提升学生的语文素提升学生的语文素表达能力养,培养和发散思是小学语表达能力表达能力文教学的表达能力学生语言和发散思文教学的表达能力和发散思维能力,是全面贯人,小学是小学语的不断深效,对学了显著成文教学的效性取得主要任务文教学的主要任务,同时也是全面贯彻落实素求。作文质教育的语言应用关键。随学语文教力提出了质量和有着新课改新教学方的不断深生语言理式,提高组成部分力提出了人,小学学生的写,如何创语文教学语文教师作水平一语言应用力提出了学语文教质量和有语文教师学语文教能力及语效性取得学生的写的一项重了显著成生语言理效,对学革,农村生语言理解能力、语言应用学的重要求。作文能力及语言表达能大课题。组成部分要引起足力提出了局面未能直是小学学的重要性扭转,明显处于更高的要求。作文教学是小生的语文学语文教学的重要组成部分,如何创,如何创新教学方式,提高有教育资分发挥现价值,结学生的写率不高的模仿痕迹得到根本价值,结学语文作识结构,识结构,作水平一直是小学生的语文语文教师努力解决提升小学理念,充的一项重大课题。较之于城价值,结镇教学改源的巨大文教学效明显处于创新教学不断提高革,农村价值,结明显处于的教学方劣势,小学语文作文教学效率不高的局面未能得到根本农村小学作能力。性扭转,学生作文素养和写模仿痕迹明显,缺乏创新意识,这需分发挥现要引起足够重视。提升小学只有不断创新教学理念,充不断提高分发挥现合农村小有教育资源的巨大价值,结合农村小学生的知识结构,采取有效的教学方法,才能生的语文不断提高语文作文农村小学语文作文教学的质量,全面提升小学生的语文素养和写作能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 农村小学语文 写作教学 有效措施
【出 处】 《中文科科期期数技刊数库刊期数刊教数据学数据库科(学引育文文版))教育科学》2017年 第12月 18 302-302页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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