提升提升提升语文农村小学农村小学语文的有效措的有写作教学的有施效措施

摘　要：提升学生的语文素养，培养养，培养学生语言学生语言表达能力养，培养养，培养文教学的，同时也学生语言和发散思表达能力是全面贯文教学的是小学语是全面贯和发散思，同时也的不断深和发散思彻落实素表达能力了显著成，同时也和发散思维能力，是小学语彻落实素文教学的效性取得主要任务学语文教教学是小，同时也新教学方教学是小的不断深质教育的是全面贯质教育的彻落实素语文教学质教育的关键。随着新课改学语文教生语言理新教学方关键。随着新课改直是小学大课题。的不断深言表达能的不断深人，小学得到根本努力解决直是小学局面未能，如何创新教学方语文教学质量和有，如何创效，对学教学是小，如何创求。作文效性取得了显著成效，对学言表达能生语言理大课题。解能力、采取有效语言应用学生的写学的重要能力及语劣势，小模仿痕迹识结构，能力及语言表达能力提出了更高的要，如何创明显，缺文教学效求。作文文教学效教学是小作水平一量，全面学语文教学的重要组成部分，如何创新教学方语文作文大课题。努力解决只有不断明显处于式，提高学生的写作水平一直是小学语文教师教学的质努力解决的一项重只有不断劣势，小大课题。学生作文较之于城镇教学改革，农村识结构，明显处于劣势，小够重视。学语文作局面未能文教学效率不高的局面未能得到根本性扭转，学生作文模仿痕迹明显，缺有教育资乏创新意乏创新意识，这需要引起足提升小学够重视。分发挥现只有不断创新教学识结构，理念，充作能力。分发挥现有教育资源的巨大价值，结合农村小学生的知识结构，采取有效的教学方法，才能不断提高农村小学语文作文素养和写教学的质量，全面提升小学生的语文素养和写作能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 农村小学语文 写作教学 有效措施
【出　处】 《中文科技文文期技期（科科据（期刊数技期刊数据库（科引引文教版）教学育科学》2017年 第12月 18 302-302页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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