多媒体技术在小学语文教学的应用策略

摘　要：在课堂教学上，多媒体技术的应用最重要的效果就是营造了一种氛围，这种氛围可以让学生激发起更高的学习兴趣和求知欲望，并且通过创设教学情境来提高教师给学生解决问题的效率。但是对这种技术我们也要理性看待，如果对其滥用，忽视人们本身的思考的话，那么对学生的思维发展是十分不利的。所以提倡在小学语文教学中对多媒体技术进行适度使用，这样才能推动教学改革，提升教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 语文教学 应用策略 多媒体技术
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 305-305页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]许海艳．试析多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用策略[Ｊ]．读与写（教育教学刊），2015，07：195．

原文预览