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多媒体技术在小学语文教学的应用策略

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 | 石谋静 湖南省沅陵县二酉苗族乡棋坪九年一贯制学校,湖南 沅陵 419618

摘 要:在课堂教学上,多媒体技术的应用最重要的效果就是营造了一种氛围,这种氛围可以让学生激发起更高的学习兴趣和求知欲望,并且通过创设教学情境来提高教师给学生解决问题的效率。但是对这种技术我们也要理性看待,如果对其滥用,忽视人们本身的思考的话,那么对学生的思维发展是十分不利的。所以提倡在小学语文教学中对多媒体技术进行适度使用,这样才能推动教学改革,提升教学质量。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 语文教学 应用策略 多媒体技术
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 305-305页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]许海艳.试析多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用策略[J].读与写(教育教学刊),2015,07:195.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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