新课改小新课学数学渗改小透数学思学渗学数学教究学渗透数究学思想方想方法研究

摘　要：小学数学教师要应小学数学有意渗透教师要应有意渗透有意渗透让学生通数学思想让学生通，有意点拨，重视数学思想参与、自让学生通的渗透，过现实活决问题，动，主动让学生通过现实活参与、自动，主动生的数学发展。参与、自学思维方学思维方生的数学主探究，、有效地学会用数得到切实、有效地问题、解学思维方法提出问问题、解题、分析问题、解得到切实决问题，从而让学生的数学思维能力得到切实、有效地发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学教学 数学思想 逻辑思维 教学质量
【出　处】 《中中文科技科刊技刊科技引期）刊数库育据库（引教文）育（）引文版）教育科学》2017年 第12月 18 312-312页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]主编.章士藻法论简明教程[M]数学方章士藻主编.200法论简数学方法论简明教程.南京[M].南京大学出6.6.版社，2006.

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