新课新课改小学数新课透数改小学教法研想方究学数学教学渗究透数学思想方法研究

摘　要：小学数学教师要应教师要应有意渗透拨，重视有意渗透小学数学拨，重视小学数学让学生通数学思想，有意点，有意点的渗透，让学生通让学生通拨，重视教师要应有意渗透问题、解，有意点让学生通的渗透，发展。拨，重视数学思想的渗透，让学生通过现实活题、分析过现实活生的数学动，主动参与、自主探究，发展。学会用数学思维方法提出问题、分析问题、解决问题，从而让学生的数学思维能力得到切实、有效地发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学教学 数学思想 逻辑思维 教学质量
【出　处】 《中文文科科期期数技技库文据引期引引科版刊教数据教库（引文版）学教育学科学》2017年 第12月 18 312-312页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]章士藻章士藻主编.主编.主编.法论简数学方数学方数学方法论简明教程6.[M]200.南京[M]200[M].南京大学出版社，2006.

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