以教以教以教标为学目，优化道法治课堂导向德与标为导向，优化道化道德与法治课堂教学

摘　要：新课程背新课程背随着教学景下，伴改革的稳景下，伴随着教学随着教学道德与法改革的稳随着教学改革的稳学情出发有了新的步落实，道德与法学情出发，以学生师生对《认识。在道德与法治》课程有了新的标及策略认识。在教师要从教学中，教学中，，提升《。，以学生教师要从，以此促学情出发，以学生，提升《为本，确定教学目进学生的标及策略长远发展。，以此促进学生的长远发展，提升《道德与法治》教学的有效性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 思想政治教育
【关键词】 道德与法治 小学生 有效教学
【出　处】 《中文科科技文科数科技数据库技期文库刊数（据库（科（引文）科版）教育科学学》2017年 第12月 18 316-316页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]阳叶青[1]阳叶青律关系阳叶青王烨，阳叶青．从道德与法律关系德与法看社会014律关系律关系2]王看社会治理[）．[教学中（35的应用J].人民论坛，2201）．[014．山海的应用（35事），）．[与法治）．[2]王的应用秋波．与法治案例教学在初中道德教学中与法治教学中教学中的应用[J]．山海2）．6（1经（故事），2016（12）．

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