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探究小学数学解决问题方法多样化的策略

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 | 刘艳丽 湖南省衡阳市蒸湘区立新小学,湖南 衡阳 421000

摘 要:数学在生活中无处不在,小学生阶段更是打基础的关键时期。数学的学习不仅可以训练学生的逻辑思维能力,培养学生严谨的态度,还能开拓学生的思维,提高学生的综合素养,为学生的未来打下坚实的基础。新课改要求学生掌握灵活解决问题的能力,所以数学教师应当开发学生一题多解的思维能力,让学生的头脑更加灵活。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 解决问题 方法多样化
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 325-325页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王学勇.对小学数学解决问题方法多样化的分析[J].科学中国人,2015(06):242.[2]程艳萍,向坤.探究小学数学解决问题方法多样化的策略[J].时代教育,2015(08):242.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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