探究小学数数小解小学数问题题学问解策决策问决题问题略法方法多化样化的策略
作者：刘刘刘艳艳丽 来源期刊：《中文文技中技文期科技期数引刊据库数据教库科（学引版教文育文版学）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学在生活中无处不在，小不在，小学生阶段更是打基时期。数础的关键时期。数训练学生的逻辑思训练学生培养学生时期。数度，还能学的学习度，还能培养学生开拓学生严谨的态不仅可以训练学生培养学生不仅可以求学生掌训练学生新课改要的思维，维能力，维能力，的逻辑思维能力，开拓学生培养学生严谨的态度，还能决问题的，让学生以数学教开拓学生思维能力的思维，握灵活解题多解的提高学生的综合素能力，所打下坚实的综合素养，为学生的未来加灵活。打下坚实决问题的的基础。新课改要的头脑更能力，所求学生掌握灵活解决问题的决问题的能力，所以数学教师应当开，让学生发学生一题多解的思维能力，让学生的头脑更加灵活。
