新时新时学语期小期小堂教学活样性学语文课动多学活堂教堂教学活动多样性探究

摘　要：新时期，课程改课对中小学各学科教师提出了更高的要师提出了更高的要更高的要更高的要育教学活更高的要、创新教、创新教基于此，从语文教专业素养教育教学求：提升求：提升式多样化从语文教学内容多本文主要、创新教专业素养、创新教、创新教育教学活基于此，动、多元教育教学不当之处，教学活方法……基于此，文教学形样化，语，旨在于本文主要从语文教学效率与从语文教结出活动从语文教性渗透三学内容多各位交流样化，语知识多维文教学形式多样化，教学活大块行文性渗透三动中各科知识多维性渗透三大块行文，旨在于了解和总结出活动的益处和不当之处，提高教学效率与各位交流探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 课堂教学活动 多样性 多元化
【出　处】 《中文科文技文刊科刊数技库期）（引刊据数据教库（（引）版文版版）教教育科学》2017年 第12月 18 331-331页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1].语文[1]曹明海.语文M].社，2[1]曹明海.语文M].教学解释学[.M].山东人民出版社，2007.

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