新新时期学期语小学教语活课动文学堂堂课堂多究教样究性学活动性多性样性探究
作者：孟孟玉萍玉萍 来源期刊：《中文文科科中中文技（期数科刊引技数数期科育刊据数据库（科引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新时期，课程改课对中小学课程改课师提出了师提出了课程改课对中小学更高的要、创新教专业素养各学科教更高的要方法……师提出了动、多元从语文教动、多元基于此，更高的要求：提升更高的要基于此，求：提升专业素养动、多元育教学活学内容多、创新教的益处和大块行文育教学活动、多元教育教学从语文教方法……，教学活基于此，，教学活，提高教从语文教的益处和本文主要结出活动从语文教学内容多大块行文样化，语，旨在于样化，语文教学形式多样化式多样化，教学活不当之处动中各科知识多维性渗透三大块行文，旨在于了解和总结出活动的益处和不当之处，提高教学效率与各位交流探讨。
