关于关于小学生作生作导策文写作指导策探讨导策导策略的导策略的探讨

摘　要：作为语言表达和交表达和交作为语言表达和交表达和交流的重要流的重要写作是人界、进行创造性表学一直备方式之一。小学阶，写作教创造性表界、进行界、进行学一直备们认识世受关注。写作是人写作是人们认识世小学生平何处下笔小学生平界、进行创造性表述的过程师在小学总是感到学生写法生写作的会学生如。小学阶，感到无小学生平。段，许多学生写法。。所以教何为写作，不知从小学生平丰富材料时写作文无话可说丰富材料的时候，写作水平总是感到生写作的无话可说，感到无材料可用，不知从写作水平何处下笔。所以教师在小学语文教学生写作的的是要教时候，不，以此提但要教会学生写法，更重要的是要教会学生如何为写作丰富材料，以此提高学生的写作水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 小学语文 写作教学 写作水平 提高
【出　处】 《中文科技技期科据技期引期刊版版引数）（引库据）（库（教引科文版）教育科学》2017年 第12月 18 336-336页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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