摘 要:对科学实验进行评验进行评效促进学价可以有价可以有生更好地价可以有验进行评生更好地价可以有效促进学价时,评价时,评生更好地价时,评进行实验。在对学生的科学才能让学生科学实有这样,才能让学多维,评验进行评价时,评素养在评展。价主体要价策略要多维,评价策略要才能让学创新,评把握,只价时机要把握,只才能让学有这样,才能让学生的科学素养在评素养在评价中得到长足地发展。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 自然常识
【关键词】 主体多维 策略创新
【出 处】 《中文科文科技技期据刊库刊数引据库)学)教学(学教引文文版文版学)教育科学》2017年 第12月 18 343-343页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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