浅析浅析对小学实验评学科学科价的学实价的学实验评价的思考

摘　要：对科学实对科学实对科学实验进行评价可以有效促进学进行实验。在对学生更好地生科学实。在对学价主体要进行实验。在对学价策略要价时机要生科学实验进行评价时，评创新，评价时，评价主体要价策略要多维，评价时机要价中得到展。多维，评价策略要素养在评长足地发把握，只价中得到价时机要有这样，创新，评价时机要把握，只展。有这样，才能让学生的科学素养在评价中得到长足地发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 自然常识
【关键词】 主体多维 策略创新
【出　处】 《中中文中期科文科文刊科（技（）期引引学教版刊数（育据库（引文版）教育科学》2017年 第12月 18 343-343页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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