小学语文教学要重视背诵
《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 | 袁明露 贵州省瓮安八小，贵州 瓮安 550400
摘 要：吟诵熟读背诵是传统语文教育基本的读书方法。学生大声吟诵、熟读至背，能够更好地体会文本的内涵，领略古今相通的永恒的情感和思考，同时也有利于学生体会文章的音韵特色，丰富学生的语言，积累而形成情感。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 背诵 作用
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 365-365页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]孔令满.小学语文语篇背诵教学摭谈[J].中华少年,2017（14）.
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来源期刊
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