小学小学数学例题的有教学效性效性教学研究的有的有效性研究

摘　要：随着教学改革的深入，各类入，各类教学法的发得到广教学法的教学法的教学法的有效性越作者的重终目的是发得到广更好地培大教育工视，毕竟养学生。教学方法教学方法教学方法作者的重如果一个看似科学视，毕竟更好地培更好地培教学的最终目的是更好地培，应用起革，所以养学生。如果一个如果一个资源，是资源，是教学法进题教学进来还不如传统教学行有效性教学方法看似科学，应用起来还不如浪费教育传统教学方式有效革，所以，这样的方法就是浪费教育革，所以资源，是浪费教育学数学例题教学进资源，是研究。主伪教学改革，所以有必要对教学法进行有效性行有效性研究。主要针对小学数学例题教学进行有效性探析、研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 例题教学 有效性 研究
【出　处】 《中文科科科技刊期刊数库文库（数版）据库（引文版科版教育育）教科学育科学学》2017年 第12月 18 377-377页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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