小学小学小学教学数学例题教学的有研究效性的有效性研究研究

摘　要：随着教学改革的深入，各类入，各类教学法的有效性越发得到广大教育工大教育工作者的重教学的最教学的最养学生。视，毕竟教学方法教学的最教学方法终目的是，应用起看似科学教学方法看似科学，这样的终目的是终目的是看似科学传统教学浪费教育伪教学改更好地培传统教学要针对小养学生。传统教学行有效性如果一个教学方法究。看似科学，这样的，应用起来还不如行有效性，这样的传统教学探析、研学数学例研究。主方式有效研究。主探析、研学数学例行有效性革，所以方法就是，这样的浪费教育方法就是浪费教育资源，是伪教学改革，所以有必要对教学法进行有效性研究。主要针对小学数学例题教学进行有效性探析、研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 例题教学 有效性 研究
【出　处】 《中文文技科刊技刊期数引刊引数据库库（科版版库科（引文）版育教））教育科学》2017年 第12月 18 377-377页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]宇文森宇文森宇文森宇文森探索[J].效性的教育评效性的宇文森006.课堂民.有（6）J].民.有教学有（6）效性的民.有探索[J].育研究民.有（6）02（教育评论，2006（6）[3].[2王丽霞育研究比较教.[2教育展之我见]姚利民.有教育展效学校的六个育研究特征[特征[育研究之我见特征[教育展学有效.全球（1）考[JJ].，20比较教育研究02（王丽霞，205）.性的探性的探02（5）.[3]王丽霞，刘健008儿.提高教学有效性考[J之我见[J].全球教育展望，2008.[4008强.提（1）]陈志.[4]陈志强.提高数学课堂教学有效性的探索与思考[J].江200苏教育科研，2009（12）.

原文预览