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国学在小学语文教学中的渗透

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 | 朱立平 杨立志 辽宁省昌图县大洼中心小学,辽宁 昌图 112514

摘 要:国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓,国学经典对学生的身心有至关重要的影响。本文笔者从自己课堂教学经验出发,提出了国学经典在小学语文教学中的特点,对小学语文课堂开展国学教育的意义进行了分析,提出了国学经典在小学语文教学中的渗透策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 国学经典 小学语文 课堂教学 渗透教育
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 379-379页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]董玲萍.诵国学经典品百味人生——探究诵读国学经典在小学语文教学中的实践[J].中国校外教育,2015(30):26.[2]徐祥香.浅谈在小学语文课堂中渗透传统文化教育——第一次抱母亲教学案例分析[J].教育观察(下半月刊),2016(12):72-73.[3]刘雪梅.浅谈国学经典在语文教学中的渗透[J].现代语文(教学研究版),2016(11):59-60.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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