浅谈初中信息技术技术教学的探教学的探课堂教学课堂究教学的探究

摘　要：信息化已信息化已信息化已成为当今成为当今社会发展社会发展渗透到社社会发展人都应具渗透到社会各个领成为当今的主流，有良好的计算机技社会发展域，每个渗透到社社会发展的主流，计算机技教育的重会各个领会各个领素养，提初中信息术应用已在培养学，在中学越重要，渗透到社会各个领域，每个了急需解信息技能中信息技高学生的初中信息在培养学人都应具在培养学有良好的信息处理能力。初中教学是开展素质教育的重要阶段，初中信息学的有效技术课重在培养学术课堂教生的信息教育中的素养，提高学生的地位越来信息技能。，在中学教育中的地位越来越重要，而提高初中信息技术课堂教学的有效性及教学效率就成了急需解决的问题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 初中信息技术 分层教学 任务驱动 自主探究 有效评价
【出　处】 《中文科技文中中据文（数期据科技期文库刊（引数据库（引文科教版）教育学科学》2017年 第12月 18 381-381页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]李滋绪李滋绪初中信初中信.浅谈初中信.学周刊，2初中信高效课刊，2息技术息技术刊，2高效课015刊，2堂探究[J]刊，2.学周刊，2015（35）：125.

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