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灵动课堂,快乐学习

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 | 陈巧 湖南省衡阳市南岳区黄竹中心学校,湖南 衡阳 421900

摘 要:灵动的语文课堂是学生学习语文的幸福所在。在口语交际学习中,利用“故事”“说”“演”激活课堂,让低年级学生学有情趣、学有乐趣、学有动力,使课堂灵动起来,就能让孩子们在课堂上收获快乐、收获知识,享受到语文学习的乐趣。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 口语交际 灵动课堂 快乐学习
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 387-387页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]林雪莹.互动使课堂灵动——合作学习实现口语交际高效课堂[J].新教育:海南,2014(18):70.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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