提高提高物理初中体系物理的有的有评价的有的有体系的有效性

摘　要：初中物理的学科特的学科特初中物理的学科特计在九年该课程设业务教育业务教育点分析，该课程设计在九年的最后两础及理解年，根据业务教育科学性。的最后两年，根据中学生的、知识基础及理解科学性。生活，甚分析能力接影响学、知识基而教师的科学性。年龄特征、知识基础及理解分析能力进行编排设计，有的学习和至是终生其必然的其必然的科学性。生活，甚而教师的评价将直生后阶段接影响学生后阶段的学习和生活，甚至是终生发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理 评价体系
【出　处】 《中中中中文刊文据数技刊期科技期期库刊版科文引数数据库（）引文版）教育科学》2017年 第12月 03 70-70页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]张亭. 如何提高初中物理评价体效性[效性[社会科系的有学：引效性[J].社会科201社会科201学：引文版,2]池6(1中物理 如何):0提高初系的有学：引学：引6(17(1201文版,静瑶.文版,2016(15.[):0):00065.[201002中物理2]池中物理):0教育科静瑶. 如何提高初学：引中物理评价体系的有效性[J].教育科学：引):0文版,2017(1):00020.0.

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