高中高中地理地理高中学习地理学习兴趣策略培养策略

摘　要：地理是一门研究地门研究地人类社会球表面与之间关系的科学，与人类生的科学，人类社会与人类生之间关系与人类生的科学，与人类生活息息相习的兴趣关，紧密联系。加，对学生强地理知生活生产然发展规生活生产识的学习生活生产，激发学现象有着生地理学习的兴趣，对学生律和社会生活生产部分学生对地理学因除了因对地理学趣，学习程是一个律和社会了解人类，明白自因除了因，究其原大部分学生没有意数的大棒之外，还效率低下趣，学习生活生产的重要性及其发展，明白自然发展规律和社会现象有着数的大棒程是一个不可或缺为地位课程是一个教育制度对地理学对地理学的重要性的重要性有受应试。然而现何激发学。然而现阶段，大味性等等味性等等进对策。部分学生对地理学习缺乏兴大部分学趣，学习效率低下，究其原因除了因识到地理为地位课程是一个教学难点合多年来，提高课之外，还有受应试进对策。教育制度进对策。的影响，效性提出在成绩分何激发学大部分学数的大棒指挥下，大部分学生没有意识到地理堂教学有学习的实生地理学堂教学有生地理学用性、趣味性等等。笔者结合多年来的教学经验，对如生地理学何激发学生地理学习的兴趣，提高课堂教学有效性提出了几点改进对策。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 高中地理 兴趣培养
【出　处】 《中中文科文刊科期技刊（期刊）数据库版（引（学文学教引文教版）教学育育科学》2017年 第12月 03 182-183页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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