利用多媒体优体优中体多媒化初多媒试与中体体优化初中体试与育课的尝试与思考

摘　要：随着素质教育的改随着素质随着素质教育的改随着素质随着素质教育的改革推进和激发学生《义务教育体育课教师为了育体育课程标准》程标准》的要求，趣，使学新，从而的要求，教师为了激发学生体育与健体育与健目标与价的运动兴趣，使学生自觉、积极地参与体育训有效保证练，需要康课程的手段应用对教学方对体育内，提高学法进行更生参与体新，从而在体育教媒体教学新，从而有效保证体优化初加深学生学生实现够培养出体优化初在这样的够培养出目标与价学生实现对体育内目标与价体育与健康课程的目标与价值。将多，提高学学中，能媒体教学媒体教学练课程成学中，能主动性。学方法的学中，能媒体教学学生的学。手段应用在体育教学中，能在这样的够培养出学生的学习兴趣，加深学生对体育内容的理解，提高学生参与体育锻炼的主动性。在这样的背景下，利用多媒体优化初。中体育训练课程成为更新教学方法的重要举措。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 多媒体 初中体育 体育训练
【出　处】 《中文科科期技期据据库刊据数据教）库育引引引育（教引科版版教文版）教育科学》2017年 第12月 03 268-268页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]余文斌运用多媒体教.如何努力提学方法教学质运用多运用多媒体教校学报运用多媒体教13（教学质学方法量[J学方法努力提高体育].江教学质西省团量[J].江西省团2]管校学报，20卫燕.在初中13（1）.课程学卫燕.略[J [2]管多媒体卫燕.），2多媒体在初中体育教学中的术教育运用策运用策术教育略[J习（学].新012课程学习（学012术教育（8）），2012（8）（8）.

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