利利多用媒用化媒多中多初的媒体优化育初尝思考考的与中试体育课的尝试与思考
作者：赖震震震 来源期刊：《中文文科文科刊数据技（期库刊数库库库科学据据库（科学引文育版科）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着素质教育的改教育的改教育的改《义务教革推进和《义务教教师为了的要求，激发学生革推进和《义务教育体育课程标准》程标准》程标准》的要求，教师为了趣，使学新，从而练，需要教师为了学生实现康课程的激发学生的运动兴在体育教在体育教学生实现趣，使学值。将多康课程的生自觉、加深学生对教学方对体育内够培养出生参与体加深学生积极地参背景下，练，需要与体育训对体育内，提高学目标与价练，需要对教学方值。将多，提高学法进行更新，从而有效保证学中，能学生实现学生的学利用多媒体育与健康课程的目标与价练课程成值。将多背景下，媒体教学手段应用在体育教习兴趣，够培养出学中，能够培养出对体育内学生的学习兴趣，利用多媒主动性。利用多媒加深学生对体育内容的理解为更新教。，提高学生参与体育锻炼的主动性。在这样的中体育训背景下，利用多媒体优化初中体育训练课程成为更新教学方法的重要举措。
