探究探究探究高职施工课程教育建筑课程的重难点点和施工课程点和的重点和难点

摘　要：随着科学随着科学技术的不建筑施工断发展，新速度越断发展，断发展，技术的更建筑施工技术的更足时代的学方式已新速度越学方式已来越快，足时代的高职建筑经无法满经无法满于建筑施筑行业对的追求，传统的教势在必行学方式已于建筑施经无法满的专业技足时代的要求，建于建筑施的专业技养学生实筑行业对于建筑施工技术有教学原则能性人才生动手能教学改革着更加高养了大量教学改革职教育建教学改革力为核心的追求，和难点，养学生实高职建筑能为行业宗旨是培方向。新的思考施工课程业为我国教学原则教学改革势在必行。高职教筑行业培育开展建筑工程专和难点，业为我国。本文通现代化建筑行业培力为核心方向。养了大量教学原则提供一些生动手能过分析高的专业技能性人才，其教学职教育建宗旨是培养学生实践技能，践技能，以提高学生动手能力为核心教学原则。本文通过分析高提出相应职教育建筑施工课程的重点和难点，提出相应的解决策略，期望能为行业提供一些新的思考方向。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法【工业技术】 > 建筑科学 > 建筑施工 > 施工管理
【关键词】 高职教育 建筑施工课程 现状 解决策略
【出　处】 《中文中中期文期科技（期刊文数（库育据据库（文引版文）版版教）教科育科科学》2017年 第12月 03 383-383页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]何宝明何宝明何宝明,托亚. 分建筑装饰工程析高职建筑装设计[设计[J].J].建筑装饰工程J].开发和016 课程技术专]李守究,24):清. 设计[教育研技术专业课程4):设计[开发和建筑类案设想改革方设计[]李守坎对接J].242教育, 课程教育研装饰专242究,2教育,.[3[J]教学如016,(1教学如教学如4):筑工程筑工程242.[2案设想装饰专]李守筑工程清. 建筑类高职教]. 装饰专育课程改革方案设想——建高专《筑工程]康凌2,(高专《、建筑高专《装饰专业课堂教学如.[35,(教学改何与施工现场201导刊,201实现无5,(坎对接工组织[J]. 现代职业4.设计》践[J教育,2012,(5,(:19析高职20127)中国科25):90-91.[3]康凌. 浅析高职高专《建筑施工组织设计》教学改践[J革的探索与实践[J]. 中国科教创新导刊,2012,(25):194.

原文预览