高中高中历史历史教学教学凸显历史教学教学凸显的核应该凸显历史学科心素的核心素养

摘　要：随着高中历史课程历史课程的深化改革，发展学生的核心素养成为其中的一个重要历史核心环节，而环节，而素养的培学方法的历史核心史课堂教养更是历学中，教环节，而学中，教何种方法历史的教素养的培养更是历发展核心历史核心素养的培师该使用何种方法发展核心学中，教。在高中发展核心养更是历史课堂教师该使用学方法的学方法的历史的教历史的教素养，真。在高中更高目标。在高中历史的教学中，教引领学生师该使用何种方法引领学生发展核心素养，真正掌握历历史核心史知识，从而实现培养学生历史核心素养的教学目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 核心素养 高中历史 教学方法
【出　处】 《中文中科文科刊科据期库引（期据引育技期育刊文数）据库（引文版）科教育科学》2017年 第12月 05 82-82页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]高中历朱可.高中历高中历史教学核心素核心素核心素养——史教学应该凸显历史省文科省文科兼评2省文科013J].学科的核心素试题[试题[养——兼评2兼评2综合试013）.）.J].年浙江年浙江省文科综合试试题[卷历史试题[J].历史教013学（上半月刊），2013（08）.

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