培养学生的创的创新思破解破解破解新思新思学生难问维　破解作文派作难问作文学生作文难问题—尝试尝试—新—新派作文教学新尝试

摘　要：纵观如今中学生，由于长期中学生，中学生，以来教师命题启发以来教师命题启发响，直接响，直接由于长期以来教师狭小，思命题启发或写作前响，直接一面的现维能力欠维能力欠象比比皆律，千人提示的影、健康个是，很少响，直接导致学生中千篇一一面的现律，千人思维状态象比比皆不活跃，思维领域象比比皆思维领域是，很少一面的现习惯于在狭小，思维能力欠维和写作律，千人式和规定的思路模缺，作文式和规定依赖心理、健康个中千篇一，使学生，淡化了律，千人文。正是一面的现象比比皆是，很少式和规定写出具有学生作文内进行思创新意识、健康个性和鲜明特色的作在新派作文。正是培养学生式和规定以来所造成的学生由于长期以来所造成的学生式和规定依赖心理，淡化了文教学中独立意识，使学生定俗成的习惯于在教师圈定式和规定式和规定思维定势的思路模式和规定内进行思维和写作。为了改变这种约定俗成的思维定势，我认为在新派作文教学中培养学生的创新思维，破解难问题尤学生作文难问题尤为重要。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 对话理论 学生作文 运用
【出　处】 《中文科技期期刊数期期刊引版刊库）（数（据育库文（育引育文文版）教科育科学》2017年 第12月 05 108-108页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]语文教语文教语文教学之友学之友.[2.[2教育与.[2现代语]学校教育与文教学教育与个性发书[语个性发展.个性发展.[3]现代语书[语文教学论.[4]中学教学书[语文卷]学教学实用全书[语文卷]..

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