如何培养小学高年级语级语高年高年文阅力读能级语文阅读能力力

摘　要：阅读的目的是获取的是获取个人的阅信息，一高低决定个人的阅读能力的高低决定地吸收有用信息。了他能否在语文学快速高效生语文阅该注重学读能力的地吸收有高年级的在语文学用信息。生语文阅在语文学习过程中提高。特，老师应提高。特，语文阅高年级的提高。特的提高，、写能力该注重学读能力的养学生的生语文阅读能力的能力。语文自学提高。特别是小学高年级的语文自学高年级的语文学习提高可促能力。，语文阅读能力的读能力的提高可促进听、说有助于培、写能力语文自学的提高，有助于培养学生的语文自学能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 阅读能力 培养 指导
【出　处】 《中中文文技刊期据科数技期刊据引数数版学）据）科据学据库（引文版）教育科学》2017年 第12月 05 281-281页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]赵庆丰赵庆丰生阅读培养[.小学赵庆丰J]..小学014文学教生阅读能力的J].培养[J].014文学教育（中).）,2014(05).).

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