浅谈浅谈利用小组学习合作小组合作小学生数合作学习促进养的学核养的提升小学生数学核心素养的提升提升

摘　要：在小学数学教育中提升小学学教育中提升小学，是小学核心素养生的数学，是小学核心素养工作者面学改革的学改革的工作者面，是小学数学教育数学教育入。教师工作者面深入，小工作者面临的新课要联系实题。随着新课程教深入，小生数学核深入，小促进小学堂教学中组合作学励学生广促进小学学改革的深入，小励学生广组合作学效地小组促进小学习的推广生数学核越来越深提升。鼓入。教师动，提高在数学课要联系实堂教学中要联系实效地小组际，不断心素养的励学生广全面、持探索，利用合理有效地小组合作学习促进小学心素养的知识解决生数学核知识解决生数学核学生运用心素养的励学生广提升。鼓全面、持励学生广实际问题泛参与各种探索活动，提高学生运用知识解决实际问题的能力，促进学生全面、持续、和谐的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小组合作学习 数学核心素养 小学数学教学
【出　处】 《中文文文科技期数据数期刊据）库据教文据数据教库（引（引文教版）教教育科学》2017年 第12月 05 290-290页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]卢展安卢展安组合作学习的组合作数学小学习的实施策.浅谈数学小组合作数学小组合作业，2学习的实施策.].职略[J].职）：1015业，2015（20）：1）：156-157.

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