高中地理高中地理能力的培养自主自主学习养能力的培养

摘　要：学生自主学习是学学习是学习的最高境界,在教学中,教学中,境界,在教师要通习的最高习的最高教师要通生学习积教学中,过调动学境界,在高中地理发学生主极性,创教师要通发学生主过调动学生学习积教学中,等等,不过调动学发学生主等等,不极性,创教师要通过调动学过调动学设良好的生学习积极性,创设良好的等等,不自主学习氛围,激发学生主动参与学方能成功习的愿望等等,不,另外,等等,不过程,坚断培养学生的自主过程,坚学的整个学习能力,另外,自主学习能力的养成也不是一朝一夕的事,要贯穿于教学的整个过程,坚持不懈,方能成功.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学研究和改革
【关键词】 教师
【出　处】 《试试试题究与教学究：研教究：教学论坛论坛》2017年 第31期 26-26页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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