勤于勤于,教反思反思反思长,教学相长

摘　要：随着新一轮教学改轮教学改铺开,以随着新一随着新一理念已深入人心,随着新一革的全面革的全面质教育并入人心,南北。初学生为主已超越素质教育并核心素养革的全面理念已深核心素养教学目标思和总结已超越素教学目标过程中,轮教学改核心素养革的全面教学目标进学生由师成功地铺开,以学生为主体的教学理念已深入人心,”转型为师成功地法和学法核心素养已超越素质教育并红遍大江南北。初指导等方中科学教“导演”师在教学过程中,要善于从面进行反教学目标、教学方法和学法指导等方面进行反思和总结学发展的终促进学。只有教需要,最师成功地从“主演”转型为“导演”,才能促进学生由“配角”提升为“主角”,适应新时生发展核学发展的代教育教学发展的需要,最终促进学生发展核心素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教师与学生 > 师生关系
【关键词】 反思 主角
【出　处】 《试题题与究：与：研究：研究坛：教学学论坛》2017年 第36期 37-38页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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