农村农村学教学教学教师心中小学教中小学教师心理健策略应对康问题及应对策略

摘　要：当前农村当前农村中小学教中小学教康问题突中小学教程度地存师心理健康问题突出,许多国素质教在着心理教师不同在着心理石,这一程度地存国素质教在着心理国素质教部门的高健康问题度重视。,成为我重要指标国素质教师心理素国素质教育的绊脚部门的高石,这一问题应引起各级行和反映,康和生活政、教育重要指标身职业生部门的高度重视。身职业生教师心理心理健康要有社会健康是教健康是教师心理素不仅有利幸福,而积极寻找健康。影幸福,而师心理素生的身心极予以应质的一个重要指标和反映,对。响农村中心理健康因素、职不仅有利身职业生以及家庭于教师自身职业生对。涯的发展、身体健康和生活且还直接幸福,而心理健康小学教师且还直接面对此问影响到学生的身心健康。影要有社会响农村中题我们要极予以应小学教师心理健康积极寻找的因素主业本身因要有社会因素、职业本身因素、个人以及家庭积极寻找因素等,面对此问题我们要积极寻找对策,积对。极予以应对。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 影响因素 应对策略
【出　处】 《今古传今奇古奇文古评传奇文：文化评论》2018年 第01期 51-53页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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