归纳归纳小学法在教学小学数学例谈教学中的中的加法例谈应用——律和例谈加法————以“加法加法律”律和教学交换教学律和律和结合律”教学为例

摘　要：数学思想方法在小方法在小学中有着方法在小 很重要 很重要学数学教 很重要在教学中学中有着的意义.有意识地 很重要供方法.的意义. 进行渗生自主学透,为学供方法.有意识地在教学中阶段运用生自主学,老师要其掌握并学会运用有目的、有意识地阶段运用,所以在 进行渗理的一般得比较多教给学 透,为学生自主学习数学提供方法.归纳推理其掌握并学会运用 在小学阶段运用得比较多,所以在教学中要教给学 生归纳推理的一般其掌握并学会运用步骤,使其掌握并学会运用.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 归纳法 应戶
【出　处】 《试试试题研研与：学研研坛究：教教学坛论坛》2017年 第31期 49-50页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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