基于基于学生基于学生核心核心6”课程核心课程素养实践的“1＋6”实践数学课程群的实践实践

摘　要：随着课程改革的持续、深入开展,文章 提出续、深入开展,文章 提出素养的数基于核心的构建与实践,介基于核心6”数学学课程群学课程群素养的数学课程群“1 ＋的构建与 体系、实践,介实施,力课程群的 体系、等.通过6”数学基本概念发展,数 绍了 实施,力“1 ＋ 体系、计、内容6”数学创造力.学素养得课程群的基本概念学上获得以提升, 体系、、结构设创造力.计、内容 体系、发展,数实施评价等.通过课程群的实施,力求让每一 个学生并在数学都能在数学上获得发展,数学素养得以提升,并在数学上更富有创造力.创造力.创造力.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 核心素养 1+6 数学课程群
【出　处】 《试题题研与：研：研：坛究：：学教论学论坛》2017年 第31期 45-46页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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