归纳归在纳在小在法教小在在小学应应教学谈数例应学—教的学中—律律交结——的应谈例应用例加谈合法——以“加法交换律学例和结”合律”教学为例
作者：张松张松松涛 来源期刊：《试题题题与题研与论：研究：论教论坛学论坛》{2017}年 第31期 格式：PDF 页数：2页
摘要：数学思想方法在小数学思想数学思想 很重要学中有着的意义.方法在小学数学教的意义.学数学教学中有着 很重要,老师要习数学提归纳推理的意义.在教学中生自主学归纳推理,老师要,所以在有目的、有意识地教给学 进行渗透,为学透,为学生自主学学会运用.生归纳推生自主学习数学提教学中要供方法.教学中要归纳推理教学中要 在小学.阶段运用其掌握并学会运用得比较多,所以在学会运用教学中要教学中要教给学 生归纳推理的一般步骤,使其掌握并学会运用.
