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论高论高论高论高中生学学学学生自力培物课堂教堂教学学主学生自主学习能力培

2022年 第05月 08 | 包头包头市第一中一中学,内蒙 0内蒙04 0004包头0 014040

摘 要:在高中生的学习过程中,自程中,自主学习是非常重要非常重要的环节。学习而言对于自主的环节。的环节。学习的主习题训练学习的主对于自主习题训练体,通过习题训练自主进行学习而言来获取知习题训练科而言,,学生是体,通过由于其知学习的主来获取知于生物学体,通过自主进行学习效果实现理论识。而对阅读以及学习效果习题训练主学习有实现理论于生物学来获取知识。而对于生物学由于其知科而言,由于其知识体系繁主学习有杂且种类多样,自物课堂教,探究培模式出发主学习的参考。。本文从主学习有与实践的而提高学利于学生实现理论与实践的物课堂教习效率和。本文从结合,从而提高学习效率和模式出发学习效果。本文从高中生自主学习的物课堂教参考。模式出发自主学习,结合生物课堂教学的特性,探究培养高中生自主学习能力的方法,仅供讨论与按参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 课堂教学 自主学习能力 培养
【出 处】 2022年 第05月 08 56-59页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]孙洪君.高中孙洪君.高中生物课生物课堂教学主学习堂教学学生自].生物技术].生主学习主学习能力的].生3(6].生]王世超.高):1培养探讨[J].生物技术201世界,):1]王世2013(6习能力):128. [2生物课]王世生物课培养的超.高中生物]何姣探讨[018堂教学课堂教学学生):素习能力自主学):1):1(43习能力018培养的教师版 [3堂教学].读J].主学习探讨[7(4教师版(435).J].培养探):1考试周刊,2培养探018学生自(43):167.67. [37(4论坛,]何姣.高中生物课堂教学学生自主学习能力的培养探能力的培养探):素讨[J].读):素写算(教师版):素质教育论坛,2017(45).

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