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论高中生物课堂教学学生自主学习能力培养

作者:高宇 来源期刊:《中国科技经济新闻数据库 教育》{2022}年 第05期 格式:PDF 页数:4页
摘要:在高中生的学习过程中,自主学习是非常重要的环节。对于自主学习而言,学生是学习的主体,通过自主进行阅读以及习题训练来获取知识。而对于生物学科而言,由于其知识体系繁杂且种类多样,自主学习有利于学生实现理论与实践的结合,从而提高学习效率和学习效果。本文从高中生自主学习的模式出发,结合生物课堂教学的特性,探究培养高中生自主学习能力的方法,仅供讨论与按参考。

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