论高中生物课堂教学学生自主学习能力培养
作者：高宇 来源期刊：《中国科技经济新闻数据库 教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：4页 摘要：在高中生的学习过程中，自主学习是非常重要的环节。对于自主学习而言，学生是学习的主体，通过自主进行阅读以及习题训练来获取知识。而对于生物学科而言，由于其知识体系繁杂且种类多样，自主学习有利于学生实现理论与实践的结合，从而提高学习效率和学习效果。本文从高中生自主学习的模式出发，结合生物课堂教学的特性，探究培养高中生自主学习能力的方法，仅供讨论与按参考。
