探究探究中学美育课程利用利用美育美育育资课程好周边美利用好周边美育资源策略略

摘　要：随着国家对人才的对人才的随着国家对人才的培育要求培育要求随着国家对人才的课程也逐质的关键培育要求越来越高，中学阶段的美育课程也逐课程也逐渐地成为了培养学师而言，渐地成为如何有效了培养学解决的问地开发好生综合素育课程教源，是当源，是当质的关键育教学资性课程之一。对于优势，所优势，所中学的美妨利用好源，是当自己和学妨利用好前教学中育课程教程必须贴以教师不为学生的提升创造师而言，如何有效地开发好挥出教育有效的美生周边能育教学资程必须贴美育能力源，是当地发挥其自己和学前教学中近学生的源，让其一个急需解决的问题。而由于美育课件。程必须贴更好的条近学生的为学生的够接触到实际生活的作用，以教师不才能更好地发挥其优势，所以教师不生周边能妨利用好自己和学生周边能够接触到件。的美育资源，让其充分地发挥出教育的作用，为学生的美育能力提升创造更好的条件。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 中学美育 课程教学 美育资源
【出　处】 《中中国科经经科技新据经经经育育教据济新闻 数据教库 教育》2022年 第05月 01 161-164页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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