交通类课程教学改革研究——以“道路交通系统分析”课程为例

摘　要：近几年反复进行线上和线下教学，为了取得更好的教学效果，需要将线上和线下教学紧密联系、有效融合起来，以“道路交通系统分析”这门课为例，详细分析线上线下混合式教学模式的制定过程，以及基于这种新模式的教学改革内容，包括教学大纲的修订、课程课时的调整、线上线下混合式教学模式的制定、课程新考核方式的提出等等。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育
【关键词】 线上线下 混合式 教学模式 教学改革
【出　处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年 第05月 07 151-154页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]教技[2012]5号.教育部关于印发《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的通知[Z].[2]梁秋群,李明,夏雄平.线上线下混合式教学改革调研分析[J].教育观察,2021(33):107-109.[3]张甜.线上线下课程建设的教学改革研究[J].电脑知识与技术,2021(1):102-104.[4]王伟冬,刘少东,张虹,任梦.线上线下深度整合的教学模式改革实践[J].中国教育信息化,2021(21): 83-87.

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