课程思政理念融入高职护理专业《健康评估》课程的实践路径

摘　要：健康评估课程应与思政体系融入到一起。“课程思政”的知识性和价值性密不可分，二者是“课程思政”的一个整体。知识本质上体现了“课程思政”的工具理性，属于物质层面；价值上“课程思政”属于精神层面。基于此，本文主要分析课程思政理念融入高职护理专业《健康评估》课程的实践措施，并依据课程思政融合健康评估的实际价值，以供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 课程思政 高职护理专业 健康评估 融合措施
【出　处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年 第05月 07 85-88页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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