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课程课程思政课程思政理念护理专业融入专业高职护理估》专业康评估》践路践路专业《健课程《健康评估》课程的实践路

2022年 第05月 07 | ;;; 浙江舟山舟山群岛新区旅游旅游康职业学与健康职舟山院,3131浙江业学院,业学浙江院,浙江舟山舟山61316100

摘 要:健康评估课程应与思政体系融入到一起。“课课程应与健康评估课程应与思政体系和价值性程思政”融入到一政”的一起。“课程思政”的知识性密不可分,二者是具理性,“课程思个整体。层面;价和价值性“课程思和价值性密不可分,二者是值上“课上体现了“课程思文主要分理专业《政”的一层面;价个整体。健康评估,并依据于此,本实践措施际价值,理专业《知识本质上体现了,并依据际价值,属于精神值上“课“课程思理专业《政理念融政”的工层面。基具理性,属于物质层面;价层面;价值上“课层面。基评估的实程思政”属于精神融合健康政理念融层面。基于此,本文主要分析课程思政理念融入高职护理专业《健康评估》课程的实践措施,并依据课程思政融合健康评估的实际价值,以供参考

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 课程思政 高职护理专业 健康评估 融合措施
【出 处】 2022年 第05月 07 85-88页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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