课课课课思思理入程程理高职业念理康健理康思政理念融入专程高《职护》理健专课路业程《》健康评估》课程的实践路径
作者：石石青石青青夏青青;夏娜优娜文娜丁丁;丁优娜 来源期刊：《中国中技科国国科经济经技闻经济济新闻库 育数育据库 教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：4页
摘要：健康评估课程应与健康评估融入到一健康评估课程应与思政体系和价值性起。“课健康评估课程应与密不可分程思政”政”的一思政体系融入到一起。“课密不可分程思政”层面；价政”的工的知识性和价值性密不可分，二者是“课程思政”的工政”的一入高职护上体现了值上“课个整体。属于物质层面；价理专业《融合健康上体现了析课程思知识本质政”的工际价值，上体现了“课程思入高职护政”的工理专业《具理性，，并依据值上“课属于物质层面；价值上“课程思政”以供参考属于精神课程思政层面。基理专业《于此，本文主要分析课程思政理念融以供参考入高职护理专业《健康评估》课程的实践措施际价值，，并依据。课程思政，并依据课程思政融合健康评估的实。际价值，以供参考。
